当AI邂逅《梁祝》：拱辰中学胡筱涵老师音乐公开课绽放智慧之花

2025年12月23日，拱辰中学音乐教师胡筱涵以经典乐曲《梁祝》为载体，成功开设了一堂别开生面的“AI融合音乐”公开课。本节课巧妙运用“双学双创”五步教学法，将人工智能技术与传统音乐教学深度融合，为在场师生呈现了一堂集审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解于一体的生动课堂。

课堂伊始，胡老师以灵动五步中的前置学习为铺垫，引导学生初步聆听《梁祝》音乐，感受其基本内容。进入教师导学环节，胡老师创新性地设置第三视角顾子清，带领学生沉浸式走进《梁山伯与祝英台》的动人故事。从草桥结拜时对主旋律模块颜色与演奏乐器的辨识，到同窗三载中对鸡同鸭讲和钓鱼奇遇等趣味回忆的选择及欢快音乐氛围的判断，再到十八相送时学生上台角色扮演，演绎祝英台的深情暗示与梁山伯的浑然不觉，每一个环节都设计精巧，互动性极强。学生通过小组讨论、扫码投票等方式积极参与乐器选择（如模仿鸟鸣的笛子、二胡、古筝对比）、剧情走向抉择（如结交梁山伯或祝英台），在生动的情境中深刻感知了《梁祝》爱情主题的旋律美、音色美与情感变化，有效落实了审美感知与艺术表现的学科素养。

在练习讨论环节，胡老师引导学生思考如果给你一次机会，你想从哪个环节去改变这个故事？根据故事的变化，对应的音乐是怎样的？学生们分组合作，利用AI音乐创作软件，围绕《梁祝》故事节点大胆进行音乐创编或选择适配音乐，将传统戏曲元素与现代科技手段相结合，开展了富有想象力的数字化音乐创意实践。这一过程不仅激发了学生的创作热情，更锻炼了他们的高阶思维能力与协作能力。

此次AI融合音乐公开课的成功举办，是拱辰中学积极探索教育数字化转型、推动信息技术与教育教学深度融合的又一有益尝试，充分展现了学校教师在教学创新方面的积极探索和扎实功底，为提升学生核心素养、培养创新型人才提供了有力支撑。