AI 助力作文讲评课，开启教学新模式

2025年11月16日，邛崃市拱辰中学的叶文忠老师在9、2班开展了一场别开生面的基于“双学双创”五步教学法的作文讲评课。此次作文讲评课借助AI技术，为传统作文教学注入了新活力。

在课前，叶文忠老师已利用AI对学生们的作文进行了批改。通过文通云平台，系统迅速分析了每一篇作文，从基础规范、篇章结构、语言表达等多个维度进行了全面评价，并在文通云平台上生成了每个学生的分析报告。这些报告详细指出了学生作文中的优点与不足，如错别字、语病的标注，以及对文章结构合理性、内容丰富度的点评等。

课堂上，叶文忠老师首先对整体作文情况进行了概述，依据AI生成的分析报告，指出同学们在本次作文中普遍存在的问题，如部分学生在语句通顺度和逻辑连贯性上有所欠缺，而在感情真挚度和材料选择方面则表现较好。他以报告中的数据为支撑，让学生们对班级整体写作水平有了清晰的认识。

随后，叶老师挑选了几篇具有代表性的作文，结合AI的批改意见和评语进行深入讲解。对于写得优秀的作文，不仅展示了文中的亮点语句和独特的写作思路，还借助AI报告分析其在结构布局和主题表达上的精妙之处，供同学们学习借鉴。而对于存在较多问题的作文，叶老师与学生们一起对照AI给出的修改建议，探讨如何改进，引导学生思考如何提升自己的写作能力。

这种借助AI技术和文通云平台的作文讲评课模式，极大地提高了教学效率。以往教师批改作文耗时费力，如今AI在短时间内就能完成批改并生成详细报告，让教师有更多时间专注于课堂教学和对学生的针对性指导。同时，学生们通过个性化的分析报告，能更清楚地了解自己作文的问题所在，明确提升方向。

此次作文讲评课是拱辰中学在教学创新上的一次积极尝试，为今后的作文教学提供了新的思路和方法，有望推动学校语文教学质量的进一步提升 。