AI+大数据赋能教学创新：邛崃市拱辰中学开展跨区域跨学段联合教研活动

2025年11月27日，冬日暖阳洒满校园，邛崃市拱辰中学迎来了一场聚焦AI+大数据双轮驱动：小学初中贯通培养中五步教学法的创新重构与实践的跨区域、跨学段联合教研活动。都江堰市柳街中学、宝林中学、西桥小学、拱辰小学、太和小学及常青树驻邛导师团队一行60多人齐聚一堂，共探教育创新路径，助力学生核心素养提升。

当天上午8:55，第二节课的铃声准时响起，各学科课堂教学展示同步开启。在8、3班，孔瑞瑶老师带来数学跨学科主题学习课，将数学知识与其他学科内容巧妙融合，为小学初中数学跨学科教学衔接提供了鲜活范例。与此同时，8、1班的语文AI辅助作文评讲、8、2班的语文《天上有颗“南仁东星”》、8、4班的物理《走进彩色世界》、8、5班的英语《Unit5 What a delicious food! Section A 2a-2c》以及8、6班的数学《用待定系数法求一次函数解析式》等课堂也同步进行，不同学科的教学特色与创新方法，让在场听课教师收获满满。

10:20，第三节课如期开展。7、5 班的语文课堂上，郑树洪老师运用 “双学双创”五步教学法，并借助AI辅助教学，通过AI分析学情，精准聚焦教学难点，在激发学生学习兴趣的同时，也为小学初中语文核心素养的连贯培养提供了新思路。而在8、7班，瞿嘉敏老师的英语作文讲评教学同样亮点十足，她充分利用 AI 技术实现个性化反馈，大大提升了作文讲评效率，为小学初中英语教学衔接中如何借助技术提升教学针对性给出了切实可行的方案。

11:15，活动进入说课、评课与交流环节，由苏通宇主持，在学校小会议室举行。首先，孔瑞瑶、郑树洪、瞿嘉敏三位授课教师依次进行说课。孔瑞瑶老师详细分享了数学跨学科主题学习的教学设计思路，清晰阐述了学科融合的方法与小学初中教学衔接的思考；郑树洪老师围绕语文“双学双创”五步教学法与AI辅助教学的结合，讲解了如何利用AI技术优化导学与评价环节；瞿嘉敏老师则聚焦英语作文讲评，介绍了AI技术在个性化反馈与提升教学效率方面的具体应用。

随后，常青树驻邛导师团队的专家们率先进行评课。专家们从理论与实践结合的角度，充分肯定了三堂课在技术融合、小学初中贯通培养方面的突破，同时也精准指出了课堂中可优化的方向，为授课教师及在场听课教师带来了专业且深刻的启发。紧接着，各参与学校的教师们踊跃发言，结合自身教学经验，分享对三堂课的看法，既有对课堂细节的精准捕捉，也有对教育创新的深度思考，现场交流氛围热烈。

在自由交流环节，老师们跳出具体课堂，围绕活动主题，分享各自学校在AI与教育融合、小学初中贯通培养方面的实践经验、遇到的问题与困惑，共同探讨解决方案，进一步深化了对AI+大数据双轮驱动下五步教学法创新重构的认识。

此次跨区域、跨学段联合教研活动内容丰富、成果显著。通过课堂展示、说课评课与交流研讨，不仅梳理了三堂课的亮点与改进方向，更在AI+大数据如何赋能小学初中贯通培养、五步教学法如何实现跨学段创新重构等核心问题上达成了更多共识，积累了许多可复制、可推广的实践思路。

活动最后，“双学双创”五步教学法创始人拱辰中学校长喻虎对本次活动进行总结，感谢三位授课教师的精心准备与坦诚分享，感谢常青树驻邛导师团队专家的专业指导，以及所有参与教师的积极参与。并希望各学校能将此次交流成果融入日常教学实践，共同推动跨学科主题学习和AI+大数据双轮驱动下的小学初中贯通培养走深走实，为区域教育教学改革贡献更多力量。

此次教研活动的成功举办，为邛崃市各学校搭建了优质的交流平台，也为当地教育创新发展注入了新的动力。