《核心素养导向下“双学双创”五步教学法》校本研修（第18期）

作为成都市新优质学校，拱辰中学不忘初心，牢记使命，将“培育和践行社会主义核心价值观”融入教学和日常的点点滴滴。强调社会主义核心价值观要从个人做起，个人层面的价值观目标（爱岗、敬业、诚信、友善），成为学校的一致规范。

立足本职工作，努力建设“以学生为中心的课堂，以教师为中心的学校”，组织教师围绕“双学双创”五步教学法主线，开展校本研修。经过老师们的身体力行和实践，学校层面的系统支持，为不同教育背景、学术背景和实践经验的教师提供个性化的成长路径。通过研讨将抽象的价值观具体化，不断构建教师能力素质体系，让教师成为学校文化最有效的执行者，价值观在个人层面落地，赋能教师，促进教师成长。

2022年6月9日上午，孙文静老师在8.2班开展了英语整体阅读示范课教学,课题名称为《A  country  music  song changed  her  life  forever》。课后，英语组开展了听评课及2.0培训的校本研修活动。

孙老师教学目标清晰，教学过程如行云流水，英语口语纯正自然，师生配合默契，较好体现了英语整体阅读课特色,教学效果好。一是优美的乡村音乐和精美的PPT，创造积极的情感体验，创设新颖的课堂环境，激趣，引起学生关注，支持教学目标的实现。二是以问题为导向，以三读为抓手，层层深入，引导学生自主学习，展示分享，指导学生阅读策略技能。三是板书设计科学清晰，核心词呈现，利于学生复述表达课文。

学校通过设计不同方式的学习和交流，将科研、教研、培训融合在一起，让每个年龄段的老师都基于“五步教学法”课堂教学流程的研究，从而实现新教师、骨干教师以及专家型教师共同成长。

研讨会上，拱辰中学校长喻虎充分肯定了教师的成长并强调，立足“五步教学法”课堂实践，做好组长培训，抓好“三个落实”，增强育人功能，不断提高课堂效率和质量。课题组和教研组还就周末作业设计、布置及管理进行了探讨。

在“双学双创”五步教学法课题研究路上，“天行健，君子以自强不息”。