拱辰中学“三比一提升”暨“三个落实”付春老师的数学课《三角形的内切圆》

          春寒料峭，但春天暖阳开始投撒在校园。二月二十四日在九一班听了付春老师的课《三角形的内切圆》。这节课灵活运用了“五步教学法”，有实效。

上课预备铃声刚响，学生在黑板上画图，讲解清晰、书写工整。付老师走进教室，发现坐在教室后面的我，微微点头，淡定而从容。学生评讲的是前两天检测中与中考关联的题，老师点拔，学生在试卷上纠错，并要求学生在今天内找老师面批。试卷讲评的方式创新。学生最高级的参与表现为思维的参与，而不是形式上的参与。

1、新课教学，学生先自学，在草稿本上画图、操作、观察，注重知识的形成过程。2、以教学内容和学生的基础决定教学行为，不脱离学生实际。3、体现以学生为主体，把“三个落实”和核心素养渗透在教学中，培养学生数学思考和问题解决能力。