转变教育观念，改进课堂教学方式 -------语文组在行动（余中青）

重学科知识传授和解题技能训练，轻素质教育发展与核心素养培育，长期成为一些中小学课堂教学的“顽疾”，要改变这种现象，转变教育观念与改革课堂教学是关键。

2020年12月16日，余中青老师为学校语文组的老师们，上了一节主题为《中国石拱桥》“双学双创”五步教学法研究课，《中国石拱桥》是说明文中规范而具有代表性的一篇课文，它囊括了说明文学习的所有知识。余老师以半新课教学和半复习的模式进行教学设计，采用导学案模式进行教学，余老师这节课是他本人从传统的教学方式向以学生为主体的五步教学法模式转变的一次积极尝试，改变了“一讲到底”的教学观念，使之从繁琐的教学过程中解脱出来，有时间去真正掌控课堂，真正发挥教师的主导作用。