理化生实验课型备课导学案模板

授课教师

XXX

学科

化学

班级

XX

课型

实验

课    题

     XXX

第  X 课时

自主学习

前置

学习

学习目标：XXXX

课前三分钟：1、听□  2、说□   3、读□  4、写 □ 5、练□ 6、其它□

1、预习教材P---

2、试一试：完成练习册P---习题

3、或完成导学案前置学习栏目作业

提出问题：1、小题单□  2、实验□   3、情景□  4、音像□  5、其它□

教师双创

教师

导学

一、教师导学

1、讲解实验原理

2、讲解实验器材和实验步骤

3、安全提示

4、教师演示实验或多媒体演示（注意培养学生认识器材和选择器材的意识）

二、练习讨论（巡视、点拨、引导和释疑）

1、教师提出问题：

（1）观察并记录实验现象？

（2）整理分析实验数据，实验结论？

2、小组合作共同完成实验，观察实验现象，并记录实验数据

3、小组讨论（组长或X号组员负责记录整理有价值的讨论结果）

（1）分析实验数据

（2）初步得出实验结论

三、展示分享

（1）X组X组员阐述观点和见解（班级优化大师随机抽组，并及时加分）

（2）师生质疑，教师解惑。

四、课堂评价

1、学生独立完成小题单（用班级优化大师倒计时）

2、组员间交换检查完成情况（组长向教师报告本组完成情况）

3、教师公布答案，学生纠错（组长检查组员纠错完成情况）

注：

1、课堂评价贯穿于整个教学过程（课堂测验、做小题单、提问、表扬、加分等方式）

2、平时备课，只要求提纲式备课；熟悉后备课就可将红色部分省略。

合作学习

练习

讨论

展示

分享

多元评价

课堂

评价

反思

与

收获

点  赞

待改进

1、前置学习□

2、教师主导□

3、课堂讨论□

4、课堂展示□

5、课堂评价□

1、前置学习□

2、教师主导□

3、课堂讨论□

4、课堂展示□

5、课堂评价□