拱辰中学“三比一提升”暨“三个落实”研讨活动-谢树香老师和瞿嘉敏老师开展同课异构活动

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课改不是应景之作，是根据校情，学情所做的“减负提质”的教育创新，真正能促进师生的成长。拱辰中学不忘初心，砥砺前行，针对校情和学情，提出并践行智慧课堂“双学双创”五步教学法，通过教师实践后的反馈不断修订、提炼“三个落实”，更具实操性，尝试改变以“教师中心，系统传授”的效率低下的课堂。

 2022年3月3日上午谢树香老师和瞿嘉敏老师开展了七（上）Unit1-4同课异构活动。谢树香老师侧重于典型句型和对话的训练，小组活动，让学生上口上手，学会自我介绍。瞿嘉敏老师侧重于名词复习，利用思维导图、动画、游戏、顺口溜激趣，对前置学习目标的检查展示。二位老师根据学情，精心设计，步骤清晰，使用现代教学技术纯熟，注重对学生语言能力（听说读写）和学习能力（保持学习兴趣、多渠道获取学习资源、规划学习时间与任务、反思调整和评价自己的学习）核心素养的培养。

两位老师采用了小组活动，其中的学生主持和学生主讲是学校课堂小组建设的亮点。把讲台让给学生，体现老师对学生的尊重，学生也学会了尊重。让学生主持，让学生主讲，其重要价值在于“激发”，一次成功而有意义的激发，能够唤醒学生。只有学生的精彩，才有课堂的精彩、教育的精彩。