跨学科主题学习：学科融合显魅力 生命关怀润心田

2025年11月19日，拱辰中学7.3 班开展了一堂形式新颖、内涵丰富的跨学科主题学习示范课。本节课由孙文静老师执教，以《猫》第二课时为核心载体，巧妙融合语文、道德与法治、美术三门学科，既让学生在文本品读中深度感悟生命价值，又在跨界探究中综合提升核心素养，实现了知识学习与价值引领的有机统一。

课堂伊始，孙老师引导学生以小组为单位开启探究之旅。在语文维度的学习中，各小组聚焦文本细节，系统梳理三只猫的来历、外形与性情特征，通过圈画 “蜷伏”、“凝望”、“悲楚”等关键词句，层层剖析作者对第三只猫从“漠视”到“愧疚”的情感转变，不仅夯实了文本解读、信息提取的语文基础能力，更让学生初步触摸到生命平等的人文内核。

随后，课堂进入道德与法治维度的深度探究环节，思维火花被充分点燃。各小组化身“侦探小组”，围绕文本中错怪第三只猫的核心事件，认真填写侦探手册，从事件梳理，责任分析到反思总结，学生们以逻辑化的方式拆解问题，学生们成功将文本事件转化为对生命伦理的深度思考，深刻理解了尊重生命、拒绝苛责的内涵。这种价值观并非生硬灌输，而是在多学科联动中自然内化，未来无论学生面对身边的宠物、朝夕相处的他人，还是参与动物保护、弱势群体帮扶等社会公益活动，都能以同理心共情、以责任感行事，成长为有温度、有担当的社会参与者。

展示分享阶段，学生们呈现了逻辑清晰的情感梳理成果，还分享了生活中尊重生命的具体做法。在美术融合环节，各小组结合课文启示与校园实际设计宣传海报，通过艺术创作深化对生命关怀的理解。课堂评价采用自评、互评与师评相结合的方式，从文本解读、跨学科关联、情感态度等维度全面反馈学习效果。