作业设计与管理- 学以致用 | 拱辰中学国庆中秋“英”你同乐作品展（二）

把“作业”变成“作品”

作业设计是课堂教学改革的一个重要组成部分。改变传统的作业模式，尽量设计一些能为学生发展服务的、学生喜闻乐见的作业。让做作业成为学生学习中的乐意，让作业设计也能登上课改的舞台。

针对周末和节假日课程的作业设计，根据学情、现有的学校资源和课题的设定，按照“双减要求”和“目标问题化，问题活动化，活动系列化”进行作业设计研究。每一个主题学习结束，学生完成相应的任务和作品，并进行课程作品展示。

输入是一种学习方式，输出（运用）更是一种有效的学习方式。当学生将所输入的信息经过加工，重新表达出来、做出来，甚至再教给别人的时候，他所习得的不再是随时可能忘记的信息，

而是理解了的知识，甚至是一种可迁移的能力，这样的学习才是深度学习。通过作业帮助学生在知识学习中形成核心素养。