邛崃市教研培训中心文件
邛教培〔2017〕66号
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关于转发《关于开展“成都市一线教师讲述自己的教改小故事”活动的通知》的通知
各中小学、幼儿园:
接成都市教育科学研究院教育科学规划办《关于开展“成都市一线教师讲述自己的教改小故事”活动的通知》, 现将通知转发给你们, 请各学校按照要求认真组织,于2017年12月10日前将汇总表及文章的电子文档及其打印稿,一式两份报送教研培训中心教研处。
联系人:宋光辉 联系电话:138****2038
邮箱地址:296034064@****
附件:关于开展“成都市一线教师讲述自己的教改小
故事”活动的通知
邛崃市教研培训中心
2017年9月25日
邛崃市教研培训中心办公室
2017年9月25日印发
邛教培〔2017〕66号附件
成都市教育科学规划领导小组办公室
成教科规办〔2017〕9号
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关于开展“成都市一线教师讲述自己的教改小故事”
活动的通知
各区(市)县教研室(教培中心、教科院)、各直属学校、市管民办学校:
为展现一线教师的教改风采,推进教师的教育教学研究,总结成功经验,增长教育智慧,经研究,决定开展“成都市一线教师讲述自己的教改小故事”活动。现将活动的有关事宜通知如下:
一、主题意义
活动主题:一线教师讲述自己的教改小故事
广义的教改,包括一个国家教育体制、教育制度等方面的改革;狭义的教改指学校的教育教学改革,包括课程建设、教育(教学)方法、教育(教学)手段、教育(教学)评价、教育(教学)管理等方面的改革。无论广义狭义,一线教师的教改都关乎着教育改良实质性推进的进程和品质。他们每天行走于教育教学现场和教改前沿阵地,通过学习、反思和生动实践贡献着推进教改的真实力量。他们中的有些故事一旦相遇就难以忘怀,或许是一次学科活动,或许是一次华丽“翻转”,或许是一次跨界融合,或许是一次直抵学科深处的追问,或许是一次意外的邂逅,或许是对教学困境的一次成功突围……经过时间的沉淀,经过理性的思索,这些故事不仅是教师个体的宝贵经验和缄默智慧,更具有传播和分享的价值。一些成功经验在报刊杂志发表或教改论坛交流,更多的故事则安静地蕴藏在我们身边,却有着“小故事,真智慧,大道理”的意味和启迪。为了寻找、发现、分享更多一线教师的教改经验和实践智慧,特开展“我的教改小故事”征文及讲述活动。
二、参加对象
全市中小学(含职教)、幼儿园校(园)长、教师、教研员
三、征文要求
(一)必须围绕“我的教改小故事”主题撰写和讲述,记述自己在教改中的某一次探索、尝试、变革的经历和启迪。
(二) “小故事”要小而“真”,讲述真实发生的故事;要小而“精”,讲述一个精当的精妙的精炼的故事;要小而“实”,用朴实的风格讲述一个实在的有实效的故事;要小而“活”,写作和讲述要跳出研究报告、学术论文的框架和话语风格,更多一些灵活与灵动;要小而“显”,故事虽小,但蕴含的启迪与思考是外显的,问题解决的效果是可见的。
(三)要求叙事文体,有场景,有事件,有问题,有困惑,有思考,有行动,有冲突,有结果,有启迪。
(四)语言朴实、流畅,字数在5000字以内。
(五)所有稿件所叙述事件必须真实,真实的问题,真实的思考,真实的举措,真实的效果。其真实性需由作者填写承诺书,所在单位负责人签字,单位盖章。
四、活动安排
2017年9月∽2018年3月,各区(市)县及学校制定“一线教师讲述自己的教改小故事”活动方案,开展征文活动,组织区域内的讲述活动,推选出市级参赛作品,由成都市教育科学研究院、成都市教育科学规划办组织专家进行评选,评出一、二、三等奖及优秀组织单位。在征文评选基础上,主办单位将举办“成都市一线教师讲述教改故事展示会”,推荐部分征文获奖教师以多种方式进行讲述或展示,并约请媒体进行报道。
本次活动的部分优秀作品将推荐在《成都教育》杂志上陆续发表,并在活动结束后集结出版。
五、活动组织
该活动由成都市教科院、成都市教育科学规划办联合主办。各区(市)县及直属(直管)学校应高度重视,精心组织,并对学校的活动开展进行指导。各学校(园)要按照通知精神和方案要求,认真落实,通过活动开展发掘和分享一线教师的经验和智慧。
六、材料报送
各区(市)县推荐优秀作品50篇,直属(直管)学校(单位)推荐10篇,于2017年12月31日前将电子材料和纸质材料(一式两份)汇总报送到成都市教育科学规划办(设在成都市教科院教育改革发展研究所)。
本次征文评选不收取评审费。
联系人:陈军 李沿知
联系电话:86630373
电子邮箱:cdjy****@126.com
附件1:《“一线教师讲述自己的教改小故事”汇总表》
附件2:《“一线教师讲述自己的教改小故事”承诺书模板》
成都市教育科学研究院
成都市教育科学规划办
二〇一七年九月十四日
附件1:
“成都市一线教师讲述自己的教改小故事”
申报汇总表
填报单位: (盖章)
推荐序号 | 作者姓名 | 文章标题 | 所在单位 | 备注 |
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注:本表供区(市)县教研室、直属学校科研室汇总申报成果填写。可加行。
附件2:
申请人承诺书
本人自愿做出如下承诺:所撰稿内容包括所解决的问题,投放的措施和取得的成效真实、可靠,不存在知识产权争议,不存在杜撰造假、未剽窃他人成果。
申请人签字:
所在单位负责人签字(签章):
年 月 日
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