学校理化组开展核心素养导向下“双学双创”五步教学法主题研修活动

在教学中培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。我校“双学双创”五步教学法，旨在激发学生的学习主动性，培养学生的创新思维和实践能力。2024年10月17日，我校理化教研组杨雄老师在8.1班开展了以《探究平面镜成像》为主题的学生实验教学研修活动，通过学生课堂合作实验探究，教学展示、研讨等形式，有效运用“双学双创”五步教学法，落实了对学生核心素养的培养。

课堂教学中通过引导学生探究学习、积极开展练习讨论、展示分享和课堂评价等环节，学生参与度高，思维活跃，课堂气氛热烈，带来了全新的实验教学模式。

课后教师研讨中，理化组老师们展开了热烈的讨论。大家纷纷结合自己的教学实践，分享了在运用“双学双创”五步教学法过程中的经验和困惑。针对教师们提出的问题，通过研讨，教师们对“双学双创”五步教学法有了更深刻的理解，对如何在教学中落实核心素养有了更清晰的思路，大家在交流中碰撞出了思维的火花，形成了许多有价值的教学观点和方法。

通过此次主题研修，为今后的教学实践指明了方向。相信在核心素养导向下，“双学双创”五步教学法将在数学教学中发挥更大的作用，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实的基础。