阳光-四季课程-作业创新系列展示活动 |拱辰中学英语组“双减”行动

在“双减”背景下，拱辰中学英语教研组遵从学情，按照课题组作业设计框架：一个主菜（基础性作业）+两个辅菜（实践性作业、跨学科作业）开展课后作业设计探索。意在通过多元作业形式调动学生做作业的兴趣，关注学生的全面发展。

首先，主抓基础性作业设计。基于课标、体现核心素养导向，面向全体学生的共性要求作业，为学生终生发展奠基的基本概念、关键能力与必备品格。

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，教师通过听-说-读-写-看手段来实现对学生的培养目标。

实验教师创新方法，努力且合理设计出具有一定趣味性的分层课后作业。利用学科融合的方式,通过各种形式呈现每一单元、大单元或重要节点的核心主题,充分发挥了学生的想象力和创造力。

如英语+美术学科相融合的作业——主题小报,这种图文结合方式更是增添了特色作业的生动性、趣味性和文化性。

  英语+图形组织器（思维导图、表格、鱼骨线、故事地图）单元小报，可视化思维工具，帮助学生梳理知识点,创建对知识的认知模式。

      英语+现代媒体融合的听说作业。此作业依托单元的主题情境,将整个单元的知识点融合,锻炼了学生的语言能力和思维品质。

孩子们围绕不同的单元主题,创作了精美的作品,一起来看看吧!