拱辰中学理化组开展核心素养导向下“双学双创”五步教学法初中物理《滑动摩擦力》主题研修活动

为深入推进课程改革，不断完善“双学双创”五步教学法课堂教学模式，2025年3月11日上午，拱辰中学理化组围绕初中物理《滑动摩擦力》这一课题，开展了一场别开生面的“双学双创”五步教学法主题研修活动。

活动伊始，由物理学科青年教师贺宗强带来了一堂精彩的示范课。贺宗强老师以生活中常见的摩擦力现象为切入点，巧妙地引导学生提出问题，激发学生的探究欲望。

在教学过程中，贺宗强老师严格遵循“双学双创”五步教学法，即“前置学习、教师导学、练习讨论、展示分享、课堂评价”，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主探究与合作交流中逐步理解滑动摩擦力的概念、影响因素及实际应用。

示范课结束后，理化组全体教师进行了深入的研讨交流。大家一致认为，贺宗强老师的这堂课教学方法得当，教学环节紧凑，充分体现了“双学双创”五步教学法的理念和要求，有效地培养了学生的物理学科核心素养。同时，老师们也结合自己的教学实践，提出了一些宝贵的意见和建议，如进一步优化实验设计、加强对学生思维过程的引导等。

最后，教导处李伟主任强调，“双学双创”五步教学法是一种符合新课程理念、有利于培养学生核心素养的教学模式，全体理化组教师要以此次活动为契机，不断加强学习与研究，将“双学双创”五步教学法真正落实到日常教学中，努力打造高效、优质的课堂，为提高学校的教育教学质量贡献力量。理化组组长杨雄老师对本次主题研修活动进行了总结。

此次主题研修活动的开展，为拱辰中学理化组教师提供了一个学习交流的平台，进一步推动了学校课堂教学改革的深入发展。相信在全体教师的共同努力下，拱辰中学的教育教学水平将不断提升，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。