AI赋能教育•智慧引领未来——邛崃市人大专题调研拱辰中学人工智能教育工作

2026年4月23日上午，邛崃市人大常委会党组书记、主任王瑞平一行6人，来到邛崃市拱辰中学，就人工智能赋能教育工作开展专题调研。此次调研旨在深入了解学校在教育教学数字化转型方面的探索与实践，推动AI技术在教育全要素、全过程、全场景中的深度融合。

一、实地考察：走进AI赋能的智慧课堂

上午10时许，王瑞平主任一行抵达拱辰中学，首先实地参观了学校部署的精准教育AI平台及相关智能教学设备。从智能门禁系统到虚拟仿真实验室规划，从全维度教学督导平台到已完成本地部署的DeepSeek大模型，调研组对学校智慧校园建设成果给予了高度评价。

二、现场演示：AI批阅作文，数据驱动精准教学

随后，调研组来到学校小会议室，现场观摩了一场别开生面的AI辅助教学演示。学生科代表将八年级（7）班语文作文和七年级（5）班英语作文收齐后，现场扫描上传，AI系统迅速完成批阅。拱辰中学教导处副主任李俊兰现场打开文通云平台，向各位领导详细讲解了AI生成的作文分析报告，展示了系统对学生语言表达、结构逻辑、思维品质等多维度的精准评价。

紧接着，文通云公司代表张露展示了九年级（1）班李恒旭老师刚刚布置的数学试卷的AI分析报告，系统不仅自动批改客观题，还对主观题进行智能评分与错因分析，生成个性化的学情画像。随后，四名学生在自助打印机上现场打印出语文和英语的AI分析报告，供王瑞平主任等调研组成员审阅。调研组对AI技术在教学评价中的高效、精准与可视化表示充分肯定。

三、专题汇报：“五步教学法”拥抱AI，课堂变革走深走实

在现场演示结束后，拱辰中学负责人喻虎作了题为《五步教学法拥抱AI：拱辰中学的教育数字化转型实践》的专题汇报。他从学校从传统校园向智慧校园的跨越式发展谈起，详细介绍了“双学双创”五步教学法的核心理念与实践路径，重点阐述了AI技术在课前、课中、课后全流程中的深度嵌入：从AI辅助学情诊断、素养画像自动生成，到课堂互动数据实时捕捉、分层作业智能批改，再到学生成长轨迹的可视化呈现，真正实现了“教、学、评、研”一体化的智慧教育生态。

喻虎表示，AI的融入不仅提升了教学效率，更推动了教师角色从知识讲授者向学习引导者、成长教练的深刻转变。

四、局长展望：教育系统AI赋能整体规划

邛崃市教育局党组书记、局长张毅向人大领导汇报了市教育局在AI赋能教育方面的总体规划和下一步设想。他表示，拱辰中学的实践为全市提供了可复制、可推广的样板，未来将加快推动AI技术在更多学校的落地应用，构建覆盖城乡的智慧教育体系，助力教育优质均衡发展。

五、校友回馈：文通云公司全力支持家乡教育

文通云公司负责人罗文通作为邛崃本地人和拱辰中学校友，在会上郑重表态：公司将全力支持拱辰中学及邛崃市教育系统的人工智能赋能工作，持续提供技术、平台与服务保障，助力家乡教育高质量发展。

六、领导讲话：肯定成效，指明方向

最后，王瑞平讲对拱辰中学在人工智能赋能教育方面的积极探索和显著成效表示充分肯定。他指出，教育数字化是时代发展的必然趋势，AI技术为课堂教学改革提供了强有力的支撑。拱辰中学“五步教学法”与AI技术的深度融合，走出了一条结构清晰、路径明确、成效显著的智慧教育新路子。

王瑞平强调，要进一步加强顶层设计，推动AI技术在教育教学中的普及与深化，注重数据安全与学生视力健康等细节管理，确保技术真正服务于育人本质。他鼓励拱辰中学继续发挥示范引领作用，为全市乃至更大范围的教育数字化转型贡献智慧与力量。

此次调研活动，既是对拱辰中学智慧教育实践的一次全面检阅，也是邛崃市推动教育高质量发展的一次重要动员。未来，拱辰中学将继续以“双学双创”五步教学法为路径，以学生素养画像为尺度，以人工智能为引擎，深耕课堂变革，助力每一个孩子绽放属于自己的光芒。

  调研活动结束后，恰逢8（4）班的同学们正在学校露天烧烤区上烧烤劳动课。炭火升腾，香气四溢，学生们分工协作、井然有序：有的负责生火，有的穿制食材，有的调制酱料，还有的在一旁记录火候与配料比例。王瑞平主任饶有兴致地驻足观看，与师生亲切交流。得知这是学校劳动教育与综合实践课程融合的一项特色活动，旨在培养学生的动手能力、协作精神与生活技能，他点头赞许。王瑞平表示，智慧课堂与劳动课堂相映成趣，这正是“五育并举”的生动写照。他强调，人工智能赋能教育并非替代传统教育场景，而是要与劳动教育、美育、体育等深度融合，共同服务于学生的全面发展。拱辰中学将AI技术与劳动实践有机结合的探索，为新时代育人方式变革提供了有益启示。

  邛崃市教育局党组书记，局长张毅，拱辰中学负责人喻虎参加。