为进一步落实2022年中小学新课程标准理念，推动教师教育教学方式改进，全面提升新课标理念下的教学设计与实施水平，促进学生核心素养的形成，加快推进课改力度，2023年12月15日，昭苏县第一片区在第一小学开展了“双学双创”五步教学法观摩课及相关研讨活动。此次活动由第一片区五位教师为大家呈现了精彩纷呈的课堂教学实况，同时邀请到昭苏县第一中学副校长（原成都市常青树兴教计划导师）陈永章同志全程参与指导.
01.课堂展示显风采
活动由昭苏县第一小学董兴华老师执教的《灰雀》一课拉开精彩序幕。董老师在授课过程中，以其和蔼可亲的教态引导学生采用不同形式的阅读来把握语文学习的重要元素，同时还通过小组讨论、小组积分、邀请学生帮助老师完成板书等各种形式来激发学生的学习兴趣及归纳汇总能力，真正做到了“用教材教”，而非“教教材”。
来自喀拉苏中心小学的李燕茹老师真可谓是“人如其名，课如其名”。李老师执教的《大自然的声音》一课，仿佛把所有老师和学生都带入了大自然中，时而感受到大自然演奏出“优雅婉转”的轻音乐，时而又让人感受到“铿锵有力”的摇滚乐。但无论是哪一种，都能让人身临其境，久久不能自拔。
由喀尔坎特学校的吾云其米格老师执教的《只有一个地球》一课，通过让学生联系自己所了解的科学，地理等学科内容对地球进行介绍，真正做到了“学科融合”教学；而整堂课，吾云老师与学生的相处模式如同“老友会面”一般，在聊天中探讨，在探讨中总结，在看似“轻描淡写”中便将本课主旨呈现在大家眼前。
而来自上喀拉苏学校的祖木拉提老师执教的《爬山虎的脚》一课则“一反常态”：从课题的引入到解决本课的重难点，她都能恰到好处的引导学生发问，再借助学生的力量去解决各类难题；她的脑子里就像装了一本“课堂评价语”宝典，能针对每一位学生进行不同的评价，每一个评价都能让学生“沾沾自喜”好一阵呢！
最后一节课是由奇格尔台学校的王珍珍老师带来的英语课。王老师通过情景设置，让学生在制作动物园以及参观动物园的过程中渗透本课的重点单词及句型。王老师还通过小组“争夺”奖杯为契机，不断激发学生的合作能力。在结束时，由于两组不分高低，王老师采纳学生的意见-----以石头剪刀布的规则来争取奖杯，充分尊重了学生的意见，让学生兴奋不已。
每一位老师上课都有自己的风采，但每一位老师都能借助“班级优化大师”及“希沃白板”等多媒体教学手段为课堂教学“锦上添花”。每一位老师的课堂，都能以“双学双创五步教学法”为主线开展，但又能根据学情巧妙地避开了“生搬硬套”模式，最终都能充分体现学生在课堂中的“主人翁”地位----让学生动起来，让课堂活起来！
