加强教育科研，走出劳动育人新样态

为贯彻落实《义务教育课程方案（2022 年版）》要求，坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教，也为进一步落实劳动教育的实施，提升学生综合素养，促进学生全面发展，邛崃市教培中心于2023年11月29日召开全市中小学劳动教育现场会。本次初中组活动是邛崃市拱辰中学承办。

11月29日上午，参会老师按时签到。活动有序开展，拱辰中学安全副主任王唯一和劳动教研组长瞿嘉敏分别作了题为《教育智慧引领教育改革》和《加强教育科研，走出劳动育人新样态》的精彩分享。接着西街小学周艳霞老师作了题为《体验劳动乐趣，点亮成长底色》的劳动实践课汇报交流。之后邛崃市教培中心教研员周敏老师就《劳动课程与活动的开展》结合邛崃学校劳动课程开展的情况作了深入的专题培训。最后参会老师观摩了拱辰中学叶兵老师执教7、4班的《烧烤》劳动课。真切的见证了拱辰中学劳动育人课程开展的情况。整个活动老师们收获满满，感慨颇多。获得了参会老师的认可和好评。

首先拱辰中学王唯一副主任详细介绍了拱辰学校办学育人理念。学校遵循“创造适合学生发展的教育”的理念，按照学校“五育”育人体系的改革框架，以学校办学思想为统领，以课程为载体，以学科育人、实践育人为途径，以五育融合为方法的思路，整体推进学校变革。学校还加大了校园环境建设与“五育”的融合。充分开发劳动实践基地与美术写生结合，促进学生在劳动实践中获得审美体验；加强体育课程的改进，拓展德育、美育、智育、劳动教育多要素的深度融合和学科之间的交叉渗透。把校园建设成师生生活的家园的理想状态，对师生来讲，“家”的意义重大，有了“家”的眷恋，就容易萌生一种“家”的情愫，产生对“家”的爱护和保护。“此心安处是吾乡”啊，只有教师把学校当成家，才会安心执教；只有学生把学校当成家，才能安心学习。

其次拱辰中学瞿老师就《加强教育科研，走出劳动育人新样态》的题目结合学校劳动育人课程开展作了深入系统的分享。瞿嘉敏老师强调了科研教育支持下的劳动育人实践的重要性；强调了“双减”之下“五育并举”，学校劳动育人课程扎实有序的进阶式的发展取得的成果。总结学校劳动育人课呈现了谋划早定位准、目标高、措施有力、形势多样、课程开发系统、教研团队联动、多部门联合保障、成果显著的特点。劳动育人课程的科研化，助推劳动育人课程走向深入，引领邛崃农村学校的劳动育人课发展，提出学校劳动教育下一阶段设想：立足学校，走出去，引进来，强强联合。依托政府搭台，拓展校校联合，深化校企联合，搞好地方区域合作的新思路。相信在学校带领下，我校的劳动育人课程更有长足的发展。

接着西街小学周艳霞老师作了题为《体验劳动乐趣，点亮成长底色》的劳动实践课汇报交流。作为经验丰富的班主任老师，联系学生生活经验，和成长轨迹，结合儿童的身心特点，抓住学生的兴趣点，选择了贴近学生生活劳动方式，家校合作获得家长支持，学校班级指导培训，熟悉操作规程，学生回家实操，家长陪伴，收集信息反馈，分享中周老师详细呈现了具体做法，如电饭锅的认识和使用，教师在教室里通过实体电饭锅的展示，触摸，向学生介绍了电饭锅的工作原理，强调了安全注意事项。从而让学生在家长的陪伴实操中掌握了正确使用电饭锅知识和技能。通过系鞋带等一系列家庭生活相关的劳动实践，让学生充分放开手脚进行劳动实践。从中体验到生活中劳动创造美好生活带来的乐趣。让学生在潜移默化的劳动中养成了热爱劳动意识。

10：55到11：35，7、4班班主任叶兵老师为与会人员上了一节“双学双创”五步教学法的劳动课，受到参会老师的一致好评。